أصبحت الهجمات الإلكترونية على المدارس شائعة بشكل متزايد حيث يستخدم نظام التعليم المزيد من التكنولوجيا الرقمية. مع تزايد الوعي بالجرائم الإلكترونية ، أصبح من الواضح أن نقاط الضعف تعرض المعلمين وطلابهم للخطر.
لذلك ، إذا أراد اختصاصيو التوعية البقاء في أمان ، فلا بد من تغيير شيء ما. إذن ، ما الذي يمكننا فعله بالضبط حيال ذلك؟ دعنا نكتشف أدناه.
أهمية الأمن السيبراني في التعليم
ارتفعت تهديدات الأمن السيبراني في المؤسسات التعليمية بشكل كبير منذ ظهور COVID-19. بحسب ال K-12 مركز موارد الأمن السيبراني، استهدفت 408 من أحداث الأمن السيبراني التي تم الكشف عنها علنًا مدارس K-12 في عام 2020 وحده ، بزيادة قدرها 18 بالمائة عن عام 2019 والسجل السنوي الثاني على التوالي. شكلت انتهاكات البيانات 36 بالمائة من هذه الحوادث ، وبينما استهدف معظم هؤلاء الطلاب ، أثر العديد من بيانات المعلمين أيضًا.
أصبح المعلمون أكثر عرضة لمجرمي الإنترنت حيث استخدموا المزيد من منصات التعلم عبر الإنترنت وسط عمليات إغلاق COVID. بعض المجرمين لديهم برامج ضارة في الكتب المدرسية والمستندات عبر الإنترنت التي يقوم الطلاب والمعلمون بتنزيلها. آحرون اختراق جلسات التعلم عن بعد لمقاطعة الدروس ومشاركة محتوى غير لائق.
في حين الجريمة الإلكترونية ازداد الوعي ، ولا يزال اعتماد العديد من أنظمة المدارس على التكنولوجيا يفوق ترقيات الأمان الخاصة بهم. الآن بعد أن أصبح من الواضح أن هذه المنصات الرقمية ستصبح أداة دائمة ، يجب أن تصبح أكثر أمانًا لمنع الهجمات الإلكترونية على المدارس.
كيف يمكن للمعلمين البقاء في مأمن من الهجمات الإلكترونية؟
يمكن أن يكون لانتهاكات البيانات ضد المعلمين عواقب وخيمة. بينما يمكن للمدرسين خصم بعض النفقات المتعلقة بـ COVID من خلال قانون الإعفاء الضريبي لـ COVID ، فقد كافح الكثيرون ماليًا وسط الوباء. قد يؤدي فقدان الأموال من خلال الهويات المسروقة أو برامج الفدية إلى خسائر فادحة.
لحسن الحظ ، يمكن للمدرسين والأنظمة المدرسية التي يعملون بها التكيف لتقليل تهديدات الأمن السيبراني في المؤسسات التعليمية.
ما الذي يمكن للمدارس القيام به لضمان سلامة المعلمين؟
واحدة من أهم الخطوات هي زيادة الوعي بالجرائم الإلكترونية بين الموظفين. كما ذكرت نيوزواير، أكثر من نصف انتهاكات البيانات في التعليم تنبع من أفعال من الداخل. يجب على المدارس تدريب أي شخص لديه إمكانية الوصول إلى بيانات الموظفين حول أفضل ممارسات الأمن السيبراني. تتضمن هذه الممارسات استخدام كلمات مرور قوية ومتنوعة ومعرفة كيفية اكتشاف محاولات التصيد الاحتيالي.
يجب أن تبحث الأنظمة المدرسية أيضًا عن الأدوات الرقمية قبل استخدامها. يمكن أن تهدد نقاط الضعف في موردي برامج الجهات الخارجية بيانات المعلمين ، لذلك يجب على المدارس التحقق من أن هذه الأدوات آمنة. يتضمن ذلك البحث عن ميزات مثل التشفير من طرف إلى طرف والبحث في سجل خرق البيانات السابق للشركات.
أخيرًا ، يمكن للمدارس تثبيت ضوابط أقوى للأمن السيبراني على أجهزة الموظفين. يجب أن يحتوي كل جهاز على شبكة المدرسة على برنامج حديث لمكافحة البرامج الضارة وشبكات خاصة افتراضية (VPN). سيساعد أيضًا تجزئة الشبكات للحد من كيفية تنقل المجرمين بين الأجهزة.
ماذا يمكن أن يفعل المعلمون لحماية أنفسهم؟
يمكن للمدرسين أيضًا أن يأخذوا الأمن السيبراني بأيديهم. يجب أن تتطلب بعض أهم الخطوات التي تتوافق مع تلك المدارس ، مثل استخدام إدارة كلمات مرور قوية.
ال وكالة الأمن السيبراني وأمن البنية التحتية (CISA) يقدم موارد تعليمية للأمن السيبراني يمكن للمعلمين استخدامها. وتشمل هذه خطط الدروس لتعليم الطلاب العادات الأمنية الجيدة ودورات التطوير المهني لتحسين أمنهم. ستساعد موارد تدريس الأمن السيبراني هذه في الترويج لأفضل الممارسات وزيادة الوعي.
يجب على المعلمين تحديث برامجهم باستمرار في أسرع وقت ممكن لحمايتها من الثغرات الأمنية المكتشفة حديثًا. إذا كان نظام مدرستهم لا يوفر أيًا منها ، فيجب عليهم تنزيل برنامج الأمان إليه تشفير بياناتهم وحظر البرامج الضارة. من الضروري أيضًا إجراء نسخ احتياطية دون اتصال لأي بيانات حساسة لتقليل الضرر في حالة حدوث خرق.
الهجمات الإلكترونية على المدارس تتطلب الانتباه
قد تكون تهديدات الأمن السيبراني في المؤسسات التعليمية أرضية جديدة للمعلمين ، لكنها آخذة في الازدياد. يعد التعرف على هذه التهديدات وكيفية إيقافها أمرًا بالغ الأهمية إذا أراد المعلمون البقاء بأمان في بيئة اليوم.
سيساعد اتباع هذه الخطوات المدارس وموظفيها على حماية المعلمين - الذين يمكنهم بدورهم حماية الطلاب. مع تبني المزيد من المدارس لهذه الممارسات ، يمكن أن يصبح التعليم هدفًا أقل عرضة للجرائم الإلكترونية ، وبالتالي أقل قيمة.
